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Onde pára a Matemática??!

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Um relatório
Trabalho: “Construção de um Caleidoscópio”

 

  • Questões a serem respondidas

      1.O que é um Caleidoscópio?

2.Para que serve um Caleidoscópio?

3.Quais as origens do Caleidoscópio?

4.Que materiais são necessários para construir um Caleidoscópio?

 

  • Conclusões sobre a ficha de trabalho nº1: “A propósito da construção de um caleidoscópio vamos observar e concluir…”

 

  • Apresentação dos projectos visuais:

1. A imagem gerada por um caleidoscópio de 3 espelhos que formam dois a dois ângulos de 60º.

2.  A imagem gerada por um caleidoscópio de 3 espelhos que formam dois a dois ângulos de 45º, 45º e 90º.

3. A imagem gerada por um caleidoscópio de 3 espelhos que formam dois a dois ângulos de 30º, 60ºe 90º.

4.  A imagem gerada por um caleidoscópio de 4 espelhos que formam dois a dois ângulos de 90º.

 

Descrição do processo de construção explicando as várias etapas.

 

Onde pára a Matemática?
Quem me conhece interroga-se:
Área de Projecto??? então...., onde pára a Matemática?
 
Posso assegurar-lhes que a Matemática não pára e que pára em todo o lado!!!
 
 
Ei-la!
 
 
 
Tenho andado interessada por "coisas" destas...

 ‭(Oculto)‬ Hiperligações de Administração